课程目的
1、通过故事内容了解洗澡能让我们的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。
2、理解故事内容，能认真倾听，有好的倾听习惯。
3、引导婴幼儿细致察看画面，积发婴幼儿的想象力。
课程筹备
1.故事PPT
1、谈话导入
1.小朋友们，大家今天请来了一位动物朋友，猜猜它是哪个?
大家来看看到底是哪个，咦，这是哪个啊?→生:小猪。
是小猪啊!那小猪目前在做什么呢!——生:洗澡。
2.小猪在洗澡，大家小朋友平常也会洗澡，那你是如何洗澡的？
那他们是用什么给你洗澡的啊？
2、活动过程
3.大家洗澡会用到那样多东西啊！那大家看看小猪是如何洗澡的，小猪手里拿的是什么呀？
小猪手里拿的肥皂很神奇，那它神奇在哪呢？
目前小猪筹备洗澡了，大家和他一块洗澡吧！小朋友们起立
5.小猪一边洗澡一边吹泡泡，他用肥皂吹了好多泡泡，那大家来数一数，小猪用肥皂吹了几个泡泡。
1、2、3、4，小猪一共吹了四个泡泡。
小猪一边洗澡一边吹泡泡，玩的可高兴了，可是他感觉邀请他的朋友来和他一块洗澡，会变得更高兴，那小朋友们猜一猜，他会请什么小动物来和他一块洗澡呢？
6.目前小猪邀请了小兔子、小熊来和他一块洗澡一块吹泡泡，那你们想和他们一块吗？播放音乐、起立！目前小熊和小兔子都洗完澡了，他们都变成什么样了？变干净了。小熊和小兔子都变干净了，大家刚刚和他们一块洗澡了，所以大家也变干净了，哪儿变干净了？
小朋友们都变干净了，原来洗澡可以让大家每一个小朋友都变干净，变得香香的，变得非常舒服那大家必须要常常洗澡，爱干净！
7.刚刚我一边洗澡一边玩耍，目前小猪也要和小熊和小兔子一块玩吹泡泡的游戏，那大家来看一下，他们吹了几个泡泡，一块儿数一数。
12345，他们吹了那样多泡泡呀！哎，那你们有没发现这类泡泡都不同，哪儿不同？
洗孩子大小不同，是否？那大家来讲一说什么泡泡最大、什么泡泡泡泡最小。
8.他们玩吹泡泡的游戏可高兴了，小老鼠也想玩，那大家目前玩一个泡泡变变变的游戏吧。
9.小朋友们喜欢吹泡泡吧！那老师想请小朋友和老师一块玩一个吹泡泡的游戏，走吧！
