家庭教育是孩子教育的启蒙，也就是教育的根本，孩子的好坏基本都是与家庭教育有关。所谓的青少年叛逆期孩子出现不听话问题，其实并非所有孩子到了这个青春叛逆期就会不听话，依据清德集团二十几年的问题青少年管教历程总结得知，步入青少年叛逆期的孩子出现不听话问题只有三分之一，而大多数都是没出现不听话现象或者比较明显的不听话言行，说明青春叛逆期不到表孩子必然会不听话。
爸爸妈妈是家庭教育的主要成员，也是教育教育学校的校长，可以决定这个家庭教育是不是可以正常运转和有效教育孩子的标杆，所以每个爸爸妈妈都是肩负重任，骑虎难下。但既然选择了这个职业，那样再难的教育问题也需要想方法解决，毕竟孩子在这个家庭里生活成长的时间是非常长的，甚至是一辈子。
青少年叛逆与否跟家庭教育是有非常大关系的，也就是跟父母的教育是有直接关系。青少年叛逆期只不过对青少年成长的表现作出的一个过度标记，并非说孩子到了青少年叛逆期就会不听话，重点是看父母的家庭教育是不是成功。一个成功的家庭教育会让孩子从小就了解明事理、辩是非，并且孩子会日渐自我培养自制力，不会由于没爸爸妈妈约束而失效，相反是变得愈加顽强，愈加了解为人处事。
因此，青少年叛逆期孩子出现不听话可以说是家庭教育的失败，而且是最大的失败。不少父母却觉得学校才是青少年专业的教育机构，孩子教育的失败应该是责怪学校才对，不应该怪没教育专业职业与时间空间的父母；其实看便面好像有那样一点道理，其实并非如此的，学校是是社会的第三方教育机构，是是公用资源，不是是某个家庭和某个孩子的教育，也就是说学校教育只不过家庭教育的辅助。
